ランドルフの調査プログラム

問い合わせプログラム(POI)は、各学年レベルの単位の概要を示す問い合わせベースのフレームワークです。 このフレームワークのユニットは、学年レベルで水平に、ある学年レベルから次の学年に垂直に開発されました。 これらの単元の目標は、生徒が質問し、事前知識につながり、新しいアイデアを学び、批判的な思想家になる、探究ベースの学習を奨励することです。 ランドルフのPOIは、継続的かつ広範なコラボレーションを通じて開発されています。 定期的に再検討し、関連性があり、魅力的で、挑戦的で重要であることを確認します。 POIは、世界的に重要なXNUMXつの学際的なテーマを中心に構築されています。 幼稚園からXNUMX年生までの生徒はXNUMXつのテーマすべてを勉強し、幼稚園前の生徒は年間XNUMXつのテーマを勉強します。

学際的 テーマ:

沿革

自己の本質への探求。 信念と価値観 個人的、肉体的、精神的、社会的、精神的な健康; 家族、友人、コミュニティ、文化を含む人間関係; 権利と責任 人間であることの意味。

私たちがいる場所と時間

場所と時間におけるオリエンテーションの調査。 個人的な歴史; 家と旅; 人類の発見、探査、移住 ローカルおよびグローバルな視点からの、個人と文明の相互関係と相互関係。

自分を表現する方法

アイデア、感情、自然、文化、信念、価値観を発見し、表現する方法についての調査。 創造性を振り返り、拡張し、楽しむ方法。 美学に対する私たちの認識。

世界のしくみ

自然界とその法律への探求。 自然界(物理的および生物学的)と人間社会の間の相互作用。 人間が科学原理の理解をどのように使用するか; 科学技術の進歩が社会や環境に与える影響。

どのように組織するか

人間が作ったシステムとコミュニティの相互関係の調査。 組織の構造と機能; 社会的意思決定; 経済活動と人類と環境への影響。

地球を共有する

有限の資源を他の人々や他の生物と共有するための闘いにおける権利と責任の探求。 コミュニティと、コミュニティ内およびコミュニティ間の関係。 機会均等へのアクセス; 平和と紛争の解決。