آئی بی لرنر پروفائل

IB لرنر پروفائل وہ صفات ہیں جن کی ہماری جدوجہد سیکھنے والے کی حیثیت سے ہوتی ہے۔

مہینے کا سیکھنے والا پروفائل

ستمبر: خطرہ مول لینے والا

خطرہ مول لینے والا ہونا وسائل بنانا ہے اور نئی چیزوں کی کوشش کرنا ہے۔ زندگی بھر سیکھنے والوں کی ترقی کے ہمارے مقصد میں ، ہم امید کرتے ہیں کہ طلبا اپنی تعلیم اور زندگی تک ان کے نقطہ نظر میں اس خصوصیت کو فروغ دیں۔ اسکول میں ، ہم طلبہ کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ اپنی تعلیم میں غلطیاں کرنے کے لئے آزاد رہیں اور نئی چیزوں کو آزمانے کے لئے تیار رہیں۔ گھر میں ، آپ کے بچے کو خطرہ مول لینے کی خصوصیت پیدا کرنے میں مدد کرنے کا طریقہ یہ ہے کہ آپ کے بچے کو نئی چیزوں کی کوشش کرنے کی حوصلہ افزائی کرنا ، چاہے وہ دوسروں سے مختلف ہو اس کے نظریات کو شیئر کریں ، اور غلطیاں کریں اور ان سے سیکھیں۔

جب میں نئی ​​چیزوں کی کوشش کرتا ہوں تو میں بہادر ہوں۔

اکتوبر: اصولی

اصولی ہونا اخلاص اور ایماندار ہونا ہے۔ عالمی سطح پر مفکرین کی ترقی کے ہمارے مقصد میں ، ہم طلبا کو حوصلہ دیتے ہیں کہ وہ ہر جگہ لوگوں کے حقوق کا احترام کریں اور ان کے اقدامات اور اس کے نتائج کی ذمہ داری لیں۔ گھر میں ، آپ اپنے بچے کو ایماندار ہونے کی ترغیب دے کر بھی اس کی خصوصیت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں جب کہ انہوں نے ناقص انتخاب کیا ہے ، ان کے انتخاب کی ذمہ داری قبول کرکے اور صحیح کام کرکے بھی جب کوئی نہیں دیکھ رہا ہے۔

میں سچ کہتا ہوں اور صحیح کام کرتا ہوں۔

نومبر: دیکھ بھال

دیکھ بھال کرنا ہمدردی ، ہمدردی اور احترام ظاہر کرنا ہے۔ ہم طلبا کو خدمت کے عزم اور دوسروں کی زندگیوں میں مثبت فرق پیدا کرنے کی ترغیب دیتے ہیں۔ گھر میں ، آپ اپنے بچے کی عزت کرنے ، شفقت کرنے اور دوسروں کے ساتھ مثبت ہونے کی ترغیب دے کر دیکھ بھال کرنے کی خصوصیت کو بڑھا سکتے ہیں۔

میں اپنی دنیا میں لوگوں اور چیزوں کا خیال رکھتا ہوں۔

دسمبر: Communicator سے

ایک مخاطب بننے کا مطلب یہ ہے کہ ایک سے زیادہ زبان میں اور بہت سے طریقوں سے خود کو اعتماد اور تخلیقی انداز میں اظہار کرنا ہے۔ ہم دوسروں کے ساتھ موثر انداز میں کام کرنے کے قابل ہیں اور دوسرے تناظر کو غور سے سن سکتے ہیں۔ ہم طلباء کو ان کے الفاظ اور افعال کا استعمال کرتے ہوئے اسکول میں مناسب گفتگو کرنے کی ترغیب دیتے ہیں وہ یہ مہارتیں تفریحی مقام پر ، کیفے ٹیریا اور اپنے کلاس رومز میں استعمال کرتے ہیں۔ گھر میں ، آپ اپنے بچے کو اپنے الفاظ کو اس کے اظہار کے لئے ، یا دوسرے لوگوں کی باتیں سننے کے لئے ، اور اپنے خیالات کو بانٹنے کے لئے حوصلہ افزائی کرکے اپنے بچے کی بات چیت کرنے کی خصوصیت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں۔

میں اپنے خیالات بانٹتا ہوں اور سنتا ہوں جب دوسروں کو کچھ کہنا پڑتا ہے۔

جنوری: منعکس

عکاس ہونا دنیا اور اپنے اپنے نظریات اور تجربات پر سوچ سمجھ کر غور کرنا ہے۔ ہم سیکھنے اور بڑھنے کے ل our اپنی طاقتوں اور کمزوریوں کو سمجھنے کے لئے کام کرتے ہیں۔ اسکول میں ، ہم طلباء کی ترغیب دیتے ہیں کہ وہ ان کی تعلیم پر غور کریں ، ان کی امیدوں اور خوابوں کی نشاندہی کریں اور وہ انھیں کس طرح حاصل کریں گے ، اور ان پر غور کریں کہ وہ کیا کرتے ہیں اور ان علاقوں میں جہاں وہ مضبوط ہوسکتے ہیں۔ گھر میں ، آپ اپنے بچے کو درج ذیل قسم کے سوالات سے عکاس ہونے کی خصوصیت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں: آپ کو اس کے بارے میں کیا پسند ہے؟ کیا اچھا ہوا؟ آپ کیا بدلاؤ گے؟ آپ کونسی حکمت عملی کو بہتر بنانے کے ل use استعمال کرسکتے ہیں؟

میں اپنے آئیڈیوں کے بارے میں سوچتا ہوں اور انہیں بہتر بنانے کی کوشش کرتا ہوں۔

فروری: سوچنے والا

ایک مفکر بننے کے لئے پیچیدہ امور پر ذمہ دارانہ اقدام اٹھانے کے لئے تخلیقی اور تنقیدی سوچ کی مہارت کا استعمال کرنا ہے۔ ہم اس وصف کو فروغ دینے کے طریقے بامقصد اسباق فراہم کرنا ہیں جہاں وہ نئی چیزیں سیکھیں ، طلبا کو سوالات پوچھنے کے مواقع فراہم کریں اور ان کی اپنی تعلیم پر غور کریں۔ گھر میں آپ اپنے بچے کو کسی چیز کو پسند یا ناپسند کرتے ہیں اور کیوں ، کسی موضوع کے بارے میں مختلف نقطہ نظر کو دیکھتے ہیں ، اور ان سے کچھ سیکھا ہے اس کی وضاحت کرنے کے ذریعہ اسے کسی سوچنے والے ہونے کی صفت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں۔ ان کی مدد کرنے والے سوالات میں شامل ہیں:

  • تم کیسے جانتے ہو؟
  • آج آپ نے اپنی پسندیدہ چیز کیا سیکھی؟
  • کیا وہ اچھی کتاب تھی؟ کیوں؟
  • آپ اسے مختلف طریقے سے کیسے کرسکتے ہیں؟

میں سوچتا ہوں اور اپنی دنیا کے مسائل حل کرنے کی کوشش کرتا ہوں۔

مارچ: کھلے ذہن والا

کھلے دل کا مظاہرہ کرنا اپنی اپنی ثقافتوں اور دوسروں کی ثقافتوں اور روایات کو سراہنا ہے۔ ہم مختلف نقطہ نظر کو پہچانتے ہیں اور ان کا جائزہ لیتے ہیں اور اپنے تجربات سے بڑھتے ہیں۔ ہم اپنے ہم جماعت ساتھیوں اور ان کی اقدار اور روایات کا احترام کرتے ہوئے ، مختلف نقطہ نظر کو سننے اور نئے آئیڈیاز کا اشتراک کرکے ، جس طرح سے ہم کھلے ذہن ہونے کو فروغ دیتے ہیں۔ گھر میں آپ اپنے بچے کو مختلف ثقافتوں اور روایات پر تبادلہ خیال کرکے ، اپنے بچے کو مختلف تجربات والے لوگوں کے سامنے بے نقاب کرنے اور ہر شخص کی انفرادیت کی تعریف کر کے کھلے ذہن ہونے کی صفت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں۔ آپ اسے نئے آئیڈیوں پر غور کرنے اور اس خیال کا جائزہ لینے کے ل encourage بھی حوصلہ افزائی کرسکتے ہیں۔ ان کی مدد کرنے والے سوالات میں شامل ہیں:

  • آپ کے خیال میں کردار نے ایسا کیوں کیا؟ (کہانی پڑھنے کے بعد)
  • آپ اس نئے آئیڈیا کے بارے میں کیا سوچتے ہیں؟

اپریل: علم والا

اپریل لرنر پروفائل کی خصوصیت "جانکاری" ہے۔ جانکاری رکھنے کے لئے بڑے خیالات تیار کرنا ، مختلف مضامین میں علم کی کھوج کرنا ، اور ایسے معاملات اور نظریات کے ساتھ مشغول ہونا ہے جن کی مقامی اور عالمی اہمیت ہے۔ ہم طلبا کو مضمون کے ہر شعبے میں متعدد موضوعات دریافت کرکے اور جو علم وہ اپنی سیکھتے ہیں اسے نئے حالات پر لاگو کرکے اسکول میں جاننے کے قابل بناتے ہیں۔ طلباء اپنی فن کو بہتر بنانے کے ل the فنون لطیفہ اور ہسپانوی زبان کے پروگرام میں بھی حصہ لیتے ہیں۔ گھر میں آپ اپنے بچے کو اس کے بارے میں سوالات پوچھ کر ، جاننے کی خصوصیت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں کہ وہ کیا سیکھا ہے ، آپ کے بچے کو نئے مضامین سیکھنے کے لئے حوصلہ افزائی کریں اور ان کی تعلیم کو نئے حالات میں لاگو کریں۔ ان کی مدد کرنے والے سوالات میں شامل ہیں:

  • آج آپ نے کون سی نئی بات سیکھی ہے جو آپ کو کل نہیں معلوم تھا؟
  • وہ علم (یا جو آپ نے سیکھا) آپ کے لئے کیوں اہم ہے؟ ہماری برادری کو؟ دنیا کے لیے؟
  • آپ کون سی نئی چیز کے بارے میں جاننا چاہتے ہیں؟
  • آج آپ نے سب سے دلچسپ چیز کیا سیکھی؟

میں بہت ساری مختلف چیزوں کو سمجھتا ہوں اور سیکھتا ہوں۔

مئی: انکوائرر

مئی لرنر پروفائل کی خصوصیت "استفسار کرنے والا" ہے۔

استفسار کنندہ بننا ہے ہمارے تجسس کو پروان چڑھانا اور انکوائری اور تحقیق کے ل skills مہارتوں کو فروغ دینا۔ ہم جوش و خروش سے سیکھنا چاہتے ہیں اور زندگی بھر سیکھنے سے اپنی محبت کو برقرار رکھنا چاہتے ہیں۔ جن طریقوں سے ہم اس وصف کو فروغ دیتے ہیں وہ یہ ہے کہ تفتیش کی حوصلہ افزائی کرنا ، تحقیق کے مواقع فراہم کرنا اور انہیں سیکھنے میں پرجوش بنانا ہے۔ آپ گھر میں سوالات ماڈل بناتے ہوئے ، اسے سوالات کرنے کی ترغیب دے کر ، اور سوالات کے جوابات ڈھونڈنے میں اس کی مدد کرنے کے ذریعہ اپنے بچے سے استفسار کرنے کی صفت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں۔ ان کی مدد کرنے والے سوالات میں شامل ہیں:

  • ایسی کون سی چیز ہے جس کی آپ حیرت میں ہیں؟
  • آپ کو سیکھنے کا کیا شوق ہے؟
  • آپ اپنے سوالوں کے جوابات کیسے حاصل کرسکتے ہیں؟

میں دلچسپ ہوں اور مزید معلومات کے ل questions سوالات پوچھنا چاہتا ہوں۔

جون: متوازن

جون لرنر پروفائل کی خصوصیت "متوازن" ہے۔ متوازن ہونا ہماری فلاح و بہبود کے حصول کے لئے اپنی زندگی کے فکری جسمانی اور جذباتی پہلوؤں کو سمجھنا ہے۔ ہم دوسرے لوگوں اور ہم جس دنیا میں رہتے ہیں اس کے ساتھ اپنا باہمی انحصار تسلیم کرتے ہیں۔ اسکول میں ہم اس وصف کو فروغ دینے کے طریقے یہ ہیں کہ بنیادی تعلیمی شعبوں کے علاوہ طلبا کو ایک اچھی طرح کی تعلیم دی جائے جس میں موسیقی ، آرٹ ، جسمانی تعلیم اور ہسپانوی شامل ہوں۔ ہمارے پاس طلباء کی جذباتی تندرستی کے لئے حکمت عملیوں کو سکھانے کے لئے باقاعدگی سے مشاورت کے اسباق بھی موجود ہیں۔ گھر میں آپ اپنے بچے کو پڑھنے میں کچھ وقت اور کچھ وقت باہر یا پہیلیاں بنا کر یا بلاکس بنانے میں خرچ کرکے متوازن رہنے کی خصوصیت پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں۔ بچے گھر والے اور گھر کے دیگر کاموں کے لals کھانا بنانے میں بھی مدد کرسکتے ہیں۔ اپنے بچے سے ان کے جذبات کے بارے میں بات کرنے اور ان کے اظہار کے مناسب طریقوں پر گفتگو کرنے کو کہیں۔ ان کی مدد کرنے والے سوالات میں شامل ہیں:

  • اپ کیسا محسوس کر رہے ہیں؟
  • ایک نئی سرگرمی آپ کیا کرنا چاہتے ہیں؟
  • آپ کے مشاغل کیا ہیں؟

مجھے بہت سی مختلف چیزوں میں دلچسپی ہے۔